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教育综合

深圳宝山技工创新发展纪实-深化产教融合 培育大国工匠

时间:2021/4/26 11:24:44   作者:   来源:   浏览:549   评论:0

中经联播4月17日深圳讯(申成勇 李琳琳)深圳市宝山技工学校(简称宝山技校)作为岭南重点技工学校,率先响应国家号召践行“大国工匠”培育,以“匠心”设计德育内容,将培养工匠精神和培养高技能人才有效融合,以实现“育匠人”这一神圣职责。

党的十九大报告指出,要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。学校担负着培养高技能人才的重要任务,中职德育是培养工匠精神的主阵地。


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▲鸟瞰宝山技工学校(申成勇/无人机拍摄)

创办于1998年的深圳市宝山技工学校,是一所面向珠三角支柱产业、从事培养中高级技术技能人才的技工学校,现开设有现代制造、汽车技术、互联网应用、艺术设计、现代服务共5大类20多个专业,在校生5500多人,每年面向社会开展技能培训1.5万多人次。该校同时是中国机械行业高技能人才培养示范基地、广东省粤菜师傅培训基地及深圳市高技能人才培养基地。


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▲宝山技工学校一景

作为一所融技工教育、职业培训、技能鉴定和就业服务为一体的多样化多层次的综合性人才培养基地,宝山技校秉承“产教融合,校企合作”的办学思想,坚持与产业接轨、与企业合作、与市场结合的办学理念,积极探索新型办学体制机制和人才培养模式,走出了一条产教结合育人、服务产业提升的特色办学、内涵发展之路。目前学校各项事业蒸蒸日上,步入了健康发展快车道。


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▲深圳市宝山技工学校校长邓志久(申成勇/无人机拍摄)

宝山技校校长邓志久说,学校创立之初,正是珠三角制造业蓬勃发展之时。整个90年代,“学模具,到宝山”,传遍了深圳大街小巷。10年时间里,学校帮助1万多名学员从普通打工者转型成为技术工人。2004年,国家出台了“大力发展职业教育”的文件,学校董事会和领导班子审时度势,投资兴建了新校区,并将学校转型升级为技工学校。2012年,学校被评为广东省重点技工学校。经过20多年的不懈努力,学校实现了从小到大、从大到强的跨越式发展。


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▲学生在进行实操

学校在持续发展中,构建课程体系,创新人才培养模式,重新构建了专业课程体系,研究制定出人才培养建设方案。数控技术应用专业构建了“校厂一体、工学结合”的人才培养模式。


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▲学生在进行实操

邓志久表示,建校以来,学校坚持“学生中心,德技立人,立足深圳,面向全国,服务现代产业体系”的办学理念,秉承“崇德、尚技、重能、笃行”校训。办学20年来,学校始终坚持“以赛促教、以赛促管、以赛促学”的原则,通过分级考核、多元评价模式、各级各类大赛历练教师队伍、提升学生技能。近三年,学校教科研成果获奖100多项,其中国家级奖项7项;学生参加技能竞赛获奖200多人次,其中国家级奖项13项;毕业生就率连年在98%以上,形成了“进出两旺”的良好局面。先后为社会培养一专多能的高素质技能人才8万多人,办学效果得到社会的普遍好评,曾多次荣获“深圳市技工教育办学先进单位”的称号。


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▲宝山技校学生在比赛中获奖

服务产业,精准办学,是技工学校的发展之本。为此,学校建立了专业动态调整机制,积极对接区域产业转型升级的不断变化。近年来,学校每年都会淘汰一些老旧专业,同时新开若干新专业。如学校近年开设的工业机器人、新能源汽车维修、跨境电商、大数据与云计算机等专业,都是在全国技工院校率先开设的新专业。


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▲宝山技校学生在比赛中获奖

邓志久认为,校企合作是技工教育的根本出路。自办学以来,学校坚定不移走开放办学、合作办学之路。学校同时注重“四个围绕”,即:“学校围绕市场转,专业围绕产业转,教师围绕学生转,课程围绕专业转”。同时,面对行业分工精细化、企业用人技能化的现实,学校不断探索和创新办学模式:与高等院校联合办学、与企业深度融合,校企合作。


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学校同时与企业共同招生招工,共同制定人才培养方案,共同开展专业建设,共同实施教育教学,共同评价人才质量。探索实施了订单班、校企双制、一系一厂、双创基地等多种合作形式,实现了“政、企、校、生”多方共赢的良好局面。


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邓志久表示,树匠心是弘扬工匠精神的根本。有没有工匠精神,关键是看有没有一颗安于默默无闻、执着于追求卓越的匠心。以学生的日常行为养成教育为抓手,从一点一滴培养学生耐心专注、坚持不懈、追求极致等工匠素质。根据德育教育工作总体部署,学校始终抓住“立德树人”这个教育根本,通过“课程育人、环境育人、制度育人、活动育人,自主育人”的“五育人”德育途径,培养学生健全人格,促进学生个性成长。同时针对新时期青少年的思想特点,学校实施了包括中国优秀传统文化、红色文化、社会主义先进文化、工匠文化、人文素养在内的“4+1”文化工程,为学生的终身发展打下良好的人文基础。


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改革创新犹如一缕春风,吹拂着该校每名教职员工的心田。目前,该校已形成了“人人话改革、处处谈创新”的新常态。邓志久说:“下一步,我校将继续紧密结合实际,改革教学模式,创新发展方式,积极为区域经济作贡献,为职业教育添砖加瓦,作出我们应有的贡献。”


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▲邓志久接受中经联播采访(申成勇/无人机拍摄)

海平两岸阔,风正一帆悬。深圳市宝山技工学校师生正凭借自己的勤劳智慧和崇实重干精神,坚定不移地走产教融合之路,向着建设广东省内一流、全国知名的职业院校目标昂扬奋进,为中国特色社会主义先行示范区建设和大湾区建设培养出更多的高素质技能人才。



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