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教育综合

完美世界王雨蕴:数字时代需要人文素养与科技思维兼具的人才

时间:2019/11/27 17:59:28   作者:   来源:   浏览:853   评论:0

    数字时代各种新技术新应用新业态来袭,企业和个人面对的不确定性成倍增加,领导方式应该如何适应?1126日,由电子科技大学与清华大学苏世民书院共同发起“LEADER第五期对话论坛就探讨了这个话题。完美世界高级副总裁兼发言人、完美世界教育董事长王雨蕴在论坛上指出,数字时代最需要的是人文素养与科技思维兼具的通才,做到这一点就要保持学习和学习能力。

 

完美世界王雨蕴:数字时代需要人文素养与科技思维兼具的人才 

 

   通才未来比专才更有价值

    在当天以“数字时代的人才与领导力”为题的对话中,“通才”与“专才”之辩成为焦点。王雨蕴指出,数字时代专业知识越来越容易获取,使得专才稀缺性下降。同时数字化打通了行业间壁垒,领导人要有多元的知识结构、复合的行业视角、融合创新的独特能力,才能应对挑战。

 

    电子科技大学大数据研究中心主任周涛对此表示赞同,他以武侠举例指出,金庸塑造了王嫣这样一个熟记天下武学的百科全书式角色可以说就是一个通才。任何一个组织如果能够拥有王语嫣这样的人才,对于组织提高内部技能,掌控外部竞争都将起到决定性的作用。

 

    对于通才的定义,王雨蕴认为,通才实际上就是有能力用一种知识、能力或经验与别的领域的知识、能力或经验发生连接,从而产生叠加和复利效用的人,也可以说是一种既具有丰富人文素养,又有科技思维的人才。想要成为通才可以通过网络进行“专题式”自学,以掌握更多跨领域的知识和技能。

 

    清华大学苏世民书院常务副院长潘庆中则表示,和学习能力一样重要的是沟通能力,而这一点常常被中国人忽视。他举例说,印度人和中国人同在硅谷竞争时,印度人往往会在几年之后成为领导者,甚至出现“印度裔CEO统治硅谷”的现象。这并非是因为印度人的英语更好,而是他们更加善于沟通。

 

    管理学上有两个著名的关于沟通的70%之说,第一个是指企业管理者70%的时间用在沟通上;第二个则指企业中70%的问题是由于沟通障碍引起的。只有架起沟通的桥梁,才能向企业的总目标顺畅进行。对个人来说,一个头衔或职务不能自动创造一个领导,忽视沟通和领导力的养成,很大程度上会妨碍其职场进步

 

   “文创思维”提升领导力

    从个人长远发展的角度考虑,领导力应当是大学生的一门必修课。但目前国内高校对此投入普遍不足特别是理工科院校,据调查学生领导力整体水平偏低。在此背景下,电子科技大学在提高学生的综合素质、培养学生的领导力方面进行了多个前端探索。其中就包括与完美世界教育合作的立人班领导力提升项目。

 

    2016年起,完美世界教育为立人班开发了为期三周的领导力提升项目,带学生到美国与政府官员、联合国组织及NGO交流,打开更广阔的视野。截止今年9月,已经有四期百余名学生从该项目中受益。

 

完美世界王雨蕴:数字时代需要人文素养与科技思维兼具的人才 

 

    在王雨蕴看来,领导力很难被标准化,面向未来,企业战略要建立在不变的趋势上,而数字时代唯一不变的就是“变化”本身。因此,未来的领导力就是在不确定性中出确定性的答案,敢于承担责任并付诸行动。

 

    这一判断可以说和许多管理学主流观点不谋而合。人类有追求确定性的本能,数字时代环境一大特征却是高度不确定性,使人的行为极易失去方向。敢于此时站出来指明方向、并坚定达成目标的人无疑会征服众人,这种传统的领导魅力会再次显示优势。

 

    但未来毕竟是未知的,领导者如何让判断避免失灵?对此王雨蕴指出,这就要通过学习以及保持学习能力、不断打开视野和格局来实现。特别是早期通过专长奠定领导力的人,更要丰富各方面的知识让自己成为一个通才。

 

    数字时代让全世界都掀起了一股开放、合作、融合的潮流。王雨蕴此前提出了“文创思维”这一概念,她认为“文创思维”是连接科技和传统企业的理想粘合剂。今年,完美世界教育推出的“ISA文创EMBA”项目就着眼“文创思维”,通过与顶尖同行、大师的碰撞和研讨,助力学员获得跨行业职业跃迁能力,受到市场和业内较好反响。


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