拍照搜题App叫停后如何整改

　　近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理，推动与“双减”政策衔接提出明确要求。《通知》提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。

　　由在线教育机构最先推出的拍照搜题App，在学生群体曾风靡一时。许多中小学生都使用过此类产品，用以帮助完成作业。“作业做得漂亮，可一到考试就露馅”。

　　济南某小学校长王涵调查后才发现背后的“猫腻”，许多父母忙于工作，疏于对孩子学业的关心，而孩子则利用拍照搜题App“不动脑筋”地完成作业。

　　“不仅可以直接搜出数学题的正确答案，连解答过程也一模一样。”该校数学老师杜计平好几次看到“雷同作业”。他认为，这跟抄作业“没有区别”，“有些学生以为自己看了答案后能理解，就算学会了。但事实上，能看懂答案和独立做出来，完全是两码事”。

　　目前，多数拍照搜题App已提供有“学生和家长/老师模式切换”功能设置，记者在“学生模式”下随机搜题，结果显示“家长认证成功后可查看完整解析内容”，但是“家长认证”仅需提供任意成年人姓名及身份证号码即可，不需要进行人脸识别等进一步操作。

　　有部分App可通过绑定微信小程序，切换至“家长模式”。家长可以通过日报、周报、学期报告、实时错题本等可视化学情报告，掌握孩子的学习情况。但是，也有一部分拍照搜题App的“家长模式”，设置烦琐复杂，操作难度较高。

　　面对拍照搜题App，和学校老师一致反对的态度不同，北京海淀家长吴丽来说，拍照搜题App是辅导孩子学习的“好帮手”：“孩子的理科成绩很好，偶尔遇到难题就会到App上搜答案解析。”吴丽监督孩子，通过视频讲解，消化吸收后再结合相关知识点，找同类型的题练习巩固一下，“孩子很自觉，学得也很主动”。

　　“如果下线这类App，辅导孩子怎么办？”吴丽问。

　　在充分考虑到线上教学和居家学习特殊性，不能对拍照搜题App一刀切。但是，如果将原来一对一辅导直接搬到了拍照搜题App上，将辅导时间化整为零，这明显与“双减”政策要求相悖。郑州大学教授罗志敏建议，根据不同年级段的要求，对拍照搜题App线上学习的时间段、总时长、最晚学习时间作出具体的限定，“要让学生远离拍照搜题App依赖，关键是教师辅导要跟上”。

　　华中师范大学罗祖兵教授建议，尽量不让小学低年级学生用，而是由教师或家长利用信息技术为学生学习服务；小学中高年级学生应该在家长与教师的指导、监护下使用；初高中，虽然学生可以自主地使用信息技术，但整体而言应该尽量少地使用。

　　陈鹏 韩子平（摘自《光明日报》）

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